丹麦四成多中小学生承认曾用AI作弊

丹麦儿童权益组织（Børns Vilkår）发布的最新报告显示，丹麦六年级和九年级的中小学生中，近半数曾以自己认为属于作弊的方式使用过人工智能聊天机器人。这表明人工智能工具在丹麦校园中已相当普及。

报告同时指出，三分之一的学生经常或偶尔对使用人工智能的合理边界感到困惑。他们难以判断何时使用人工智能属于合理辅助，何时则跨界构成作弊。（来源：The Copenhagen Post）